信息时报讯（记者 郭展鹏 通讯员 江门职业技术学院）为深入服务乡村振兴战略和教育数字化转型需求，近日，江门职业技术学院“江门职业技术学院智学同行实践团”赴江门市蓬江区、台山市川岛镇等地，开展为期14天的暑期社会实践与专项调研活动。围绕乡村学校资源薄弱、师资负担重、教学方式单一、家校监管机制不足等现实问题，探索构建“AI督学系统+适配型智能硬件+轻量化运营平台”三位一体的乡村教育数字化服务模式，推动人工智能技术在基层教育场景中真实落地。

聚焦乡村教育痛点，打造智能伴学新路径

本项目面向乡村中小学和职业学校典型教学场景，打造“智能硬件终端+AI系统平台+全场景融合”的AI伴学智能学习平台。平台基于五步学习法，围绕目标导入、知识诊断、精准推送、练习巩固、反馈提升构建自适应学习闭环，为乡村学生提供个性化学习支持。

在功能设计上，平台集成AI精准学、智能批改、多模态交互和三端联动等核心模块。AI精准学依托知识图谱诊断学生薄弱点并推送学习路径；智能批改支持主客观题自动评分与错因分析；多模态交互融合语音、图像、文本等方式提升学习沉浸感；学生、教师、家长三端数据实时同步，帮助乡村学校提升教学反馈效率和家校协同水平。

团队开展调研。通讯员供图

青年突击队深入一线，服务“百千万工程”

团队赴江门市台山市水口镇教育行政及教研单位开展实地调研，与各教研室负责人、当地学校校长以及广州立源电子科技有限公司副总经理李元元等进行深入交流。调研过程中，团队重点了解基层学校在教学管理、备课授课、作业批改、试卷组卷与出卷等环节中的实际需求，进一步明确AI技术在减轻教师重复性工作负担、提升教学效率方面的应用方向，为后续AI伴学平台的功能优化和场景落地提供了重要依据。

团队围绕AI伴学平台在真实教学场景中的适配性开展应用验证。通过演示平台功能、收集教师反馈、分析学生学习需求，进一步优化平台在乡村学校中的使用方式。AI精准学功能能够根据学生学习情况识别知识薄弱点，并推送个性化学习内容；智能批改功能能够提升作业反馈效率；多端联动功能则有助于教师、学生、学校和家长及时掌握学习动态，改善乡村教育中家校沟通不充分的问题。项目将基于试点反馈完成产品迭代，形成可复制、可推广的标准化方案，并联合地方政府或行业协会扩大覆盖范围，推动“百千万工程”技术成果转化。