信息时报讯（记者 黄淑仪 通讯员 广大宣）12月27日至28日，由广东省心理学会学校心理学专业委员会（筹）与广州大学教育学院主办的“2025年学术年会暨第二届粤港澳大湾区儿童青少年心理健康促进研讨会”在广州大学举行。本次会议以“数字时代学校心理健康教育的机遇与挑战”为主题，包括特邀报告、专题论坛、教育成果展等环节，汇聚来自粤港澳三地高校、中小学、教研院及社会服务机构的专家学者、一线教师、心理健康从业者近500人，共同探讨儿童青少年心理健康教育工作的前沿议题与实践。

聚焦筑牢儿童青少年心理健康防线
共探数字时代成长护航之路

数字浪潮席卷教育领域，既为儿童青少年心理健康教育带来技术赋能、资源扩容的全新机遇，也催生了网络依赖、情绪调节失衡等新的挑战，如何在数字时代筑牢儿童青少年心理健康防线成为教育工作者的重要课题。本次研讨会聚焦“数字时代学校心理健康教育”，携手粤港澳三地教育界、心理学界同仁，共探学校心育创新发展路径，为促进湾区儿童青少年心理健康发展贡献力量。

广州大学副校长吴开俊致辞。通讯员供图开幕式上，广州大学副校长吴开俊在致辞中介绍了广州大学和学校心理学科建设的基本情况。吴开俊表示，广州大学心理学科可追溯至吴江霖开创的全国首批社会心理学硕士授权点，底蕴深厚。如今心理学科已构建“本科-硕士-博士”全链条培养体系，拥有多个省级以上科研平台与社会服务机构，育人成效显著。学校将以此次大会为契机，持续强化心理学科建设，充分发挥学科优势与平台作用，为构建儿童青少年心理健康服务体系提供坚实支撑。

广东省心理学会会长何先友表示，学校心理学是心理学服务社会、扎根实践的核心阵地。筹建学校心理学专委会是把“服务学校、护航成长、促进健康”的宗旨落到实处的重要举措。学校心理学专业委员会主任、广州大学聂衍刚教授提出，专委会将广泛联动中国心理学会、省心理学会、大湾区高校及政府、企业等多方力量，凝聚全省大中小学心理健康教育工作者与各地市骨干力量，搭建高水平学术交流与实践分享平台，推动理论研究与教育实践、科研创新与社会服务深度融合，切实服务学生成长、教师发展与家庭教育提质。

湾区聚智 共绘青少年心理健康护航新篇

开幕式结束后，北京师范大学资深教授、中国心理学会前理事长林崇德以视频形式带来《对当前学校心理健康教育的思考》主旨报告。林崇德立足AI时代教育变革的宏观视野，精准点出“虚拟与现实的适应”这一学生心理健康的核心课题，进而从心理健康的内涵界定、外延拓展及问题溯源三个维度，系统擘画新时代学校心理健康教育的核心框架与实践重点，为数字时代心育工作提供兼具理论深度与现实指导意义的顶层思路。

林崇德教授作特邀报告。通讯员供图

随后，国家级教学名师、华南师范大学郑希付教授作题为《情绪问题的调节及其机制》特邀报告，分享他的研究团队在考试焦虑、网络成瘾、心理创伤等方面的相关研究；香港中文大学（深圳）王晓田教授作题为《认知发展中AI的助力与阻力》特邀报告，强调在AI赋能的时代下，要警惕AI带来的不确定性与道德、科技和心理等方面的风险；广州大学聂衍刚教授作题为《新时期学生心理健康的影响因素与预防对策》的特邀报告，剖析了当前中小学生心理健康发展的新特点，并阐述了有效开展中小学心理健康教育的对策。

本次研讨会还开设了主题为“大中小学校心育教师科研能力提升计划”的会前工作坊、广东省大中小学校心理健康教育成果展示活动、“数字时代学校心理健康教育机遇与挑战”专题论坛等系列活动，共设有12场专题论坛、60场学术报告和30篇展贴报告。

会前工作坊、专题论坛、成果展示。通讯员供图

与会专家围绕粤港澳大湾区青少年心理成长课程的编制、人工智能与学校心理健康教育、青少年社会情绪功能与心理健康机制等主题展开深度研讨，报告精彩纷呈，与会专家学者与一线教师围绕研究发现、课程实践、服务模式与区域协作等方面展开深入讨论，充分展现理论与实践的深度融合。